典型文献
微信公众平台助力高中物理课程思政
文献摘要：
课程思政是实现"立德树人"的新路径,而物理课程具有丰富的思政资源.文章诠释了课程思政的提出与内涵,分析了中学物理课程思政的必要性,阐述了高中物理课程思政的问题及利用微信公众平台解决问题的优势,并结合教学实践,探究微信公众平台助力高中物理课程思政的可行性和局限性,以期为微信公众平台在教学中的应用提供一些参考,为智慧教学的发展提供一定的思路.
文献关键词：
课程思政;高中物理;微信公众平台
中图分类号：
作者姓名：
杨泽;王彩霞;樊济宇
作者机构：
扬州大学物理科学与技术学院 225002;南京航空航天大学理学院应用物理系 210016
文献出处：
引用格式：
[1]杨泽;王彩霞;樊济宇-.微信公众平台助力高中物理课程思政)[J].中学教学参考,2022(11):50-52
A类：
B类：
微信公众平台,高中物理,物理课程思政,思政资源,中学物理课程,利用微,结合教学,智慧教学
AB值：
0.135446
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