典型文献
依托问题连续体培养小学生英语非线性思维教学研究
文献摘要：
问题连续体是推进学生非线性思维生长的有效策略.教师要明确文本中的问题指向,以框架事实性问题引领、概念类问题纵深、综合性问题概括、创造性问题拓展四个方面形成贯穿文本的问题连续体,以梯度化、连续化、关联化的课堂问题,助力儿童英语阅读成果的高效生成.
文献关键词：
问题连续体;非线性思维;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
房晶
作者机构：
淮安市天津路小学,江苏淮安 223005
文献出处：
引用格式：
[1]房晶-.依托问题连续体培养小学生英语非线性思维教学研究)[J].中小学课堂教学研究,2022(07):48-52
A类：
B类：
问题连续体,小学生,非线性思维,思维教学,思维生长,有效策略,问题指向,事实性,问题引领,问题拓展,连续化,课堂问题,儿童英语,英语阅读,读成,阅读教学
AB值：
0.389519
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