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新世纪以来中外历史教科书比较研究述评
文献摘要：
2000年以来,伴随我国历史教育改革的新浪潮,中外历史教科书的比较研究成为新的研究视点,研究主题丰富多元,研究成果数量明显增多.同时也存在着高质量成果不够丰富、研究范式固化等问题.在未来的历史教科书研究中,还应当拓宽研究视角与研究主题、改进研究方法;搭建研究平台,加强研究者之间的交流与互动;进一步提升历史教科书比较研究的价值.
文献关键词：
历史教科书;比较研究;历史叙事;历史记忆
中图分类号：
作者姓名：
张芸;许芳
作者机构：
西北师范大学 教师教育学院,甘肃 兰州 730070;石河子大学 师范学院,新疆 石河子 832003
文献出处：
引用格式：
[1]张芸;许芳-.新世纪以来中外历史教科书比较研究述评)[J].西北成人教育学院学报,2022(06):102-107
A类：
B类：
新世纪以来,中外历史,历史教科书,教科书比较,研究述评,历史教育,新浪潮,视点,高质量成果,研究范式,教科书研究,改进研究,研究平台,历史叙事,历史记忆
AB值：
0.356107
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