典型文献
中国数字教科书研究文献综述
文献摘要：
数字教科书从中国教育信息化进程中分化而来,我国数字教科书研究经历了感性认识阶段和理性认识阶段.本文回溯了我国数字教科书的研究历程,并分析了数字教科书研究的浅表化困境;对未来研究突围困境的顶层设计、资源配置和教育公平的客观条件进行分析,剖析了研究中主观条件所需的研究合力、教育价值和理论根基等问题,并展望了我国未来数字教科书发展中的技术理性、人文理性和科教理性.
文献关键词：
中国数字教科书;研究综述;困境
中图分类号：
作者姓名：
张芝菡
作者机构：
内蒙古师范大学，内蒙古 呼和浩特 011599
文献出处：
引用格式：
[1]张芝菡-.中国数字教科书研究文献综述)[J].时代教育,2022(06):58-60
A类：
中国数字教科书
B类：
教科书研究,文献综述,中国教育,教育信息化,信息化进程,感性认识,理性认识,回溯,研究历程,浅表,突围,围困,教育公平,客观条件,主观条件,教育价值,理论根基,技术理性,人文理性,教理
AB值：
0.329623
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