典型文献
精设计·深挖掘·巧引导:高职数学课程思政教学的研究与实践
文献摘要：
课程思政是一种综合教育理念.高职数学课程思政是高职院校落实"立德树人"的重要内容.根据高职数学课程思政教学的特殊性,通过精心设计高职数学课程体系与课堂环节,深入挖掘其特有的课程思政元素,在不同时机以合适途径,通过有效方法与手段将课程思政元素融入教学过程,巧妙地引导学生,使高职数学课程思政教学取得了一定成效,提升了高职数学课程的教育价值.
文献关键词：
高职数学;课程思政;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
陈申宝
作者机构：
浙江工商职业技术学院,浙江 宁波315012
文献出处：
引用格式：
[1]陈申宝-.精设计·深挖掘·巧引导:高职数学课程思政教学的研究与实践)[J].机械职业教育,2022(12):59-62
A类：
B类：
深挖,高职数学,数学课程思政,课程思政教学,综合教育,精心设计,课堂环节,课程思政元素,不同时机,元素融入,融入教学,教育价值
AB值：
0.152856
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