典型文献
基于MOOC平台的五年制高职数学PBL模式教学探索——以"算法与程序框图"为例
文献摘要：
"算法与程序框图"的知识内容位于《江苏省职业学校文化课教材·数学(第三册)》(江苏教育出版社)第十二章.结合信息化教学背景,研究借助MOOC平台的优势,构建PBL教学模式,引导学生掌握本章节的知识内容,培养学生程序化的思想和用算法解决问题的思维,感受到算法在自然科学和生产实践中的广泛运用,从而提高学生解决实际问题的能力.
文献关键词：
MOOC平台;PBL模式;算法;线上学习;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
王玲玲
作者机构：
江苏联合职业技术学院无锡机电分院,江苏 无锡214028
文献出处：
引用格式：
[1]王玲玲-.基于MOOC平台的五年制高职数学PBL模式教学探索——以"算法与程序框图"为例)[J].现代职业教育,2022(32):109-111
A类：
B类：
MOOC,五年制高职数学,PBL,教学探索,程序框图,知识内容,职业学校,学校文化,文化课,第三册,江苏教育出版社,第十二章,信息化教学,本章,章节,程序化,自然科学,生产实践,解决实际问题,线上学习
AB值：
0.3641
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