典型文献
浅析圆的标准方程的分层教学设计
文献摘要：
基于中职数学新课标的提出以及课程思政的大背景,五年专学生的数学课程不仅要授业,更要传道.聚焦职教特色的数学核心素养,融入彰显职教特色的课程思政元素,将立德树人的根本任务落实到每堂数学课中,发展具有职教特色的素质教育功能.以五年专教材第三册第七章第四课"圆的标准方程"为载体,合理利用教学资源,引导学生初步学会"用数学眼光观察世界、用数学思维分析世界、用数学语言表达世界".通过创设合理的问题情境,以知识为主线,设置不同难度的题型,层层推进教学,培养学生数形结合的数学能力,以达到教学目标.
文献关键词：
圆的标准方程;分层教学设计;数学核心素养
中图分类号：
作者姓名：
郑昱
作者机构：
福建工业学校,福建 福州350002
文献出处：
引用格式：
[1]郑昱-.浅析圆的标准方程的分层教学设计)[J].现代职业教育,2022(02):73-75
A类：
B类：
圆的标准方程,分层教学设计,中职数学,数学新课标,数学课程,授业,传道,职教特色,数学核心素养,显职,课程思政元素,课中,素质教育,教育功能,专教,第三册,第七章,第四课,利用教学,数学眼光,数学思维,思维分析,数学语言表达,问题情境,题型,层层推进,数形结合,数学能力
AB值：
0.369381
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