典型文献
大学数学课程思政教育的策略与实践——以高等代数课程为例
文献摘要：
主要讨论大学数学课程在进行"课程思政"时遇到的困难和存在的问题,从课程大纲、教学设计、教学模式、教学方法和课程考核评价等方面出发,探讨大学数学课程如何科学设置思政建设目标,如何在教学中开展思政教育和改革考核评价机制,如何提高思政建设实效,实现协同育人.以高等代数课程为例,展示开展思政教育的策略和实践过程.
文献关键词：
课程思政;改革策略;教学实践;高等代数
中图分类号：
作者姓名：
成乐;刘迪;王慧
作者机构：
河套学院,内蒙古 巴彦淖尔015000
文献出处：
引用格式：
[1]成乐;刘迪;王慧-.大学数学课程思政教育的策略与实践——以高等代数课程为例)[J].现代职业教育,2022(15):37-39
A类：
B类：
大学数学课程,数学课程思政,课程思政教育,策略与实践,高等代数课程,时遇,课程大纲,课程考核评价,考核评价机制,改革策略
AB值：
0.210651
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