典型文献
回归生活激发兴趣快乐学习
文献摘要：
2022年版义务教育《道德与法治课程标准》在课程理念中再次明确,要以社会发展和学生生活为基础,增强内容的针对性和现实性,突出问题导向,引导学生发现问题、分析问题、解决问题,提升道德理解力和判断力,强化规则、纪律、秩序、诚信、团结、合作教育.教学中要把道德与法治课的主题学习与学生的生活相结合,在情境创设的生活化课堂中,激发学生的学习兴趣,让道德与法治课堂回归生活,真正体现乐中学、学中乐.
文献关键词：
道德与法治;激发兴趣;回归生活;快乐学习
中图分类号：
作者姓名：
孙艳萍
作者机构：
黑龙江省黑河市爱辉区幸福乡中心学校
文献出处：
引用格式：
[1]孙艳萍-.回归生活激发兴趣快乐学习)[J].黑河教育,2022(11):53-55
A类：
B类：
回归生活,激发兴趣,快乐学习,义务教育,道德与法治课程标准,课程理念,学生生活,现实性,发现问题,分析问题,理解力,判断力,纪律,诚信,合作教育,主题学习,情境创设,生活化课堂,道德与法治课堂,正体,中乐
AB值：
0.318651
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