典型文献
小学道德与法治生活化课堂教学实践研究
文献摘要：
道德与法治作为一门理论与实践相结合的学科,与学生的生活实际有着密不可分的关联.生活化教学为道德与法治教学的实施提供了全新的方法.在小学阶段的课程学习中,除主要科目的学习之外,对小学生德育的培养也十分重要.小学生正处于思想道德形成的主要阶段,因此,在小学期间的道德与法治课程学习就显得尤为重要.道德与法治课程的开展在一定程度上有利于学生形成正确的价值观和道德观,这对未来的人生成长十分有帮助.
文献关键词：
小学;生活化;道德与法治;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
裴伟
作者机构：
河北省唐山市路南区老谢庄小学,河北 唐山,063000
文献出处：
引用格式：
[1]裴伟-.小学道德与法治生活化课堂教学实践研究)[J].俏丽·教师,2022(06):109-111
A类：
B类：
小学道德与法治,法治生活,生活化课堂,课堂教学实践,教学实践研究,生活实际,生活化教学,道德与法治教学,小学阶段,课程学习,科目,小学生,学生德育,于思,思想道德,道德形成,小学期,道德与法治课程,道德观
AB值：
0.291007
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
