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浅谈如何培养学生的阅读分析能力
文献摘要：
小学各年级要求独立阅读的课文,一般是内容比较具体,含义比较明显,中心比较外露的文章.语文教师一定要扎扎实实抓好训练,切实培养学生的阅读能力.教师应掌握一定的测验方法,来检验学生的阅读能力.对于四年级学生,他们对三年级的文章应可以独立阅读和分析,五年级学生对四年级的文章要能独立阅读和分析.如果各年级都能根据本年级要求的侧重点培养,循序渐进,这样的目标是完全可以达到的.
文献关键词：
分析;能力;阅读;培养学生
中图分类号：
作者姓名：
廖红雪
作者机构：
黑龙江省嫩江市第三小学
文献出处：
引用格式：
[1]廖红雪-.浅谈如何培养学生的阅读分析能力)[J].黑河教育,2022(07):30-31
A类：
B类：
如何培养,阅读分析,分析能力,各年级,课文,内容比较,外露,语文教师,扎扎实实,阅读能力,教师应,测验,检验学,四年级,三年级,五年级,要能,本年,侧重点,循序渐进
AB值：
0.409578
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