典型文献
以读促思,培养小学生语感
文献摘要：
语感是对语言文字敏锐的感受能力,是学生语文水平的重要标志之一.语感是一种经验色彩很浓的语言实践能力,关系到学习经验、生活经验、心理经验、情感经验等诸多要素,也包含理解能力、判断能力、联想能力等.实践证明,一个人语感能力的强弱,直接关系到其语言文字的敏感性与理解力.所以,在小学语文教学中,培养学生的语感具有十分重要的意义.随着新课程改革的深入推进,培养学生语感能力逐渐受到了广大教师与家长的重视.
文献关键词：
小学语文;语感培养;以读促思
中图分类号：
作者姓名：
耿林广
作者机构：
江苏省徐州市桃园路小学
文献出处：
引用格式：
[1]耿林广-.以读促思,培养小学生语感)[J].黑河教育,2022(06):43-44
A类：
B类：
以读促思,小学生,语言文字,敏锐,感受能力,学生语文,文水,很浓,语言实践能力,学习经验,生活经验,情感经验,多要素,理解能力,判断能力,联想,人语,语感能力,理解力,小学语文教学,新课程改革,语感培养
AB值：
0.418646
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