典型文献
学生阅读能力提升视野下亲子悦读开展策略探究
文献摘要：
语文是小学教育中的基础性学科，是学生学好其他科目的基础。阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，阅读能力是小学生的重要能力之一。良好的语文阅读能力能够让小学生拥有良好的语感和语言表达能力，提升小学生的语文核心素养。家长要重视亲子悦读的开展，学习亲子悦读方法，结合学生的心理特点，选择阅读材料，加强亲子间的沟通，增进亲子间的感情，提升学生的阅读能力，帮助孩子更好地学习文化知识，促进孩子身心健康成长。
文献关键词：
学生阅读能力;亲子悦读;开展;策略
中图分类号：
作者姓名：
陈秀琴
作者机构：
福建省福州市江边小学 福建 福州 350007
文献出处：
引用格式：
[1]陈秀琴-.学生阅读能力提升视野下亲子悦读开展策略探究)[J].读与写,2022(03):43-45
A类：
亲子悦读
B类：
学生阅读能力,开展策略,策略探究,小学教育,学好,科目,阅读教学,小学语文教学,小学生,要能,语文阅读,力能,语感,语言表达能力,语文核心素养,心理特点,阅读材料,感情,地学,学习文化,文化知识,健康成长
AB值：
0.281174
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