典型文献
创设有效实验情境 落实物理核心素养
文献摘要：
物理实验是培养学生物理学科核心素养的重要途径与方式.在物理实验教学中,通过有效实验情境中的不同教学方式,可以培养学生的观察能力、逻辑思维、科学素养和科学态度.同时,应在应用中加强与实际、社会的紧密联系,自觉迁移,形成创新能力,从而在实验情境中发展学生的物理学科核心素养.
文献关键词：
实验教学;实验情境;核心素养;科学思维
中图分类号：
作者姓名：
彭宪流;李池华;陈信余;余耿华
作者机构：
英德市教师发展中心,广东清远513000;英德市第一中学,广东清远513000;广州市教育研究院,广东广州510030;广东省教育研究院,广东广州510035
文献出处：
引用格式：
[1]彭宪流;李池华;陈信余;余耿华-.创设有效实验情境 落实物理核心素养)[J].实验教学与仪器,2022(06):3-5,18
A类：
B类：
实验情境,物理核心素养,物理学科核心素养,物理实验教学,观察能力,逻辑思维,科学素养,科学态度,发展学生,科学思维
AB值：
0.255136
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