典型文献
巧用自制教具 培养科学思维能力
文献摘要：
通过物理实验培养学生的科学思维能力是物理教学的重要途径.本文以扬声器、电动机和无线充电器3种自制教具为例,分别侧重孕育了推理论证、质疑创新和模型建构等科学思维能力,证明合理运用自制教具是培养学生科学思维能力的有力措施,能够达到落实物理学科核心素养的育人目的.
文献关键词：
自制教具;科学思维;实验
中图分类号：
作者姓名：
魏萌;吴钒;潘星志;罗海军
作者机构：
温州大学数理学院 325035
文献出处：
引用格式：
[1]魏萌;吴钒;潘星志;罗海军-.巧用自制教具 培养科学思维能力)[J].中小学实验与装备,2022(03):51-53
A类：
B类：
巧用,自制教具,科学思维能力,物理实验,物理教学,扬声器,电动机,无线充电器,推理论证,质疑创新,模型建构,合理运用,物理学科核心素养,育人目的
AB值：
0.294447
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