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指向科学思维发展的初中物理单元整体教学实施路径
文献摘要：
单元整体教学是构建高智慧的教学活动的重要途径,但在实践过程中仍面临不少挑战.针对单元教学实施中存在的问题,从发展学生科学思维的角度出发,提出了基于"四要八环"大单元教学框架的初中物理单元整体教学实施路径.
文献关键词：
科学思维;单元整体教学;大单元教学;教学实施
中图分类号：
作者姓名：
杨珍珂;贾伟尧
作者机构：
成都高新新华学校,成都610000;西南大学物理科学与技术学院,重庆400715
文献出处：
引用格式：
[1]杨珍珂;贾伟尧-.指向科学思维发展的初中物理单元整体教学实施路径)[J].物理教学探讨,2022(09):5-8
A类：
B类：
思维发展,初中物理,物理单元,单元整体教学,教学实施路径,高智慧,发展学生科学思维,大单元教学,教学框架
AB值：
0.221189
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