典型文献
体现地方特色的单元整体教学实践探索——以"组成细胞的分子"为例
文献摘要：
本文以"组成细胞的分子"为例,通过厘清相关概念及关系,制订单元学习目标,开发单元任务群,落实单元教学评价等,阐述了基于地方特色的单元教学设计思路,在单元境脉中促进学生深度学习的发生.
文献关键词：
单元教学设计;地方特色;深度学习;细胞的分子组成;单元任务群
中图分类号：
作者姓名：
薛佳尔
作者机构：
浙江省象山中学 宁波 315700
文献出处：
引用格式：
[1]薛佳尔-.体现地方特色的单元整体教学实践探索——以"组成细胞的分子"为例)[J].生物学教学,2022(07):15-19
A类：
细胞的分子组成
B类：
地方特色,单元整体教学,订单,单元学习目标,开发单元,单元任务群,单元教学设计,单元境脉,学生深度学习
AB值：
0.213957
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