典型文献
高中语文大单元整体教学中的情境创设探究
文献摘要：
高中语文课程标准划分了18个学习任务群,倡导开展系统化教学,这为大单元整体教学提供了理论基础.大单元整体教学以"任务驱动""真实探究"以及"情境体验"为基本指导方针,为实践教学活动指明了基本方向,同时也为语文学科核心素养的落实提供了平台.大单元整体教学强调发挥学生的自主性与主动性.教师创设教学情境的目的在于深化学生的认知,引导学生在具体的情境中掌握学习的重难点.文章具体研究高中语文大单元整体教学中的情境创设.
文献关键词：
高中语文;大单元整体教学;情境创设
中图分类号：
作者姓名：
胡智毅
作者机构：
安徽省宁国中学 242300
文献出处：
引用格式：
[1]胡智毅-.高中语文大单元整体教学中的情境创设探究)[J].中学教学参考,2022(06):7-9
A类：
B类：
高中语文,语文大单元,大单元整体教学,情境创设,语文课程标准,学习任务群,系统化教学,任务驱动,情境体验,指导方针,基本方向,语文学科核心素养,学生的自主性,创设教学情境,掌握学习,重难点,具体研究
AB值：
0.2149
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
