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"双减"背景下的作业精准设计初探——以沪科版"物体的浮与沉"为例
文献摘要：
"双减"背景下作业的设计,要求提高作业设计质量,提倡分层、个性化作业,避免重复性作业、减少机械性作业.以沪科版初中物理"物体的浮与沉"为例,从课堂作业和课后作业两个维度展开讨论,在课堂作业中强调基础与感悟,在课后作业中注重提高与实践,渗透文化育人、融合科普育人,提出课堂作业的精细化、课后作业的精致化,探讨提高作业设计质量的策略,注重科学思维的形成过程,促进学生核心素养的达成.
文献关键词：
初中物理;作业设计;双减
中图分类号：
作者姓名：
杨宇;李先全
作者机构：
重庆市南开中学校,重庆400030
文献出处：
引用格式：
[1]杨宇;李先全-."双减"背景下的作业精准设计初探——以沪科版"物体的浮与沉"为例)[J].物理教学探讨,2022(07):11-14,18
A类：
B类：
双减,作业精准设计,设计初探,沪科版,物体的浮与沉,下作,高作,作业设计,设计质量,个性化作业,机械性,初中物理,课堂作业,课后作业,展开讨论,重提,渗透文化,文化育人,精致,科学思维,学生核心素养
AB值：
0.373977
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