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小学五年级大单元教学研究——基于篮球项目特性创设真实情境
文献摘要：
本文为五年级第二学期篮球大单元教学,围绕"多种传接球配合主导进攻的小场地4v4比赛"大单元学习主题,设计了前后紧密联系、相互衔接的18课次教学主题和教学内容,应用了真实比赛情境下的"学、练、赛"教学过程.通过篮球技能的系统学习与掌握,提升学生的体育与健康课程核心素养.
文献关键词：
篮球;项目特性;真实情境;4v4比赛;大单元教学设计
中图分类号：
作者姓名：
沙鹏;刘博;常一男;史红亮
作者机构：
北京市八一学校 100080;北京市平谷区南独乐河中心小学 101212;北京四中菩提学校 100078;北京教育学院体育与艺术学院 100009
文献出处：
引用格式：
[1]沙鹏;刘博;常一男;史红亮-.小学五年级大单元教学研究——基于篮球项目特性创设真实情境)[J].体育教学,2022(06):30-34
A类：
4v4
B类：
小学五年级,项目特性,真实情境,篮球大单元,传接球,导进,进攻,小场地,大单元学习,单元学习主题,教学主题,篮球技能,系统学,体育与健康课程,课程核心素养,大单元教学设计
AB值：
0.287667
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