典型文献
"双减"背景下学科单元作业设计的学校推进例谈
文献摘要：
针对作业重量轻质、功能异化问题,加强学校顶层设计,完善管理机制,推动以备课组为中心开展学科单元作业设计路径的探索,可以快速提升各学科作业设计质量,助力"双减"落地.
文献关键词：
双减;单元作业;设计;作业管理
中图分类号：
作者姓名：
王保军
作者机构：
郑州市第七高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]王保军-."双减"背景下学科单元作业设计的学校推进例谈)[J].基础教育论坛,2022(11):4-6
A类：
B类：
双减,单元作业设计,例谈,重量轻,轻质,功能异化,以备,备课组,作业设计路径,各学科,学科作业,设计质量,作业管理
AB值：
0.44574
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
