典型文献
小学数学单元作业设计与实施
文献摘要：
自"双减"政策实施以来,如何布置作业、布置什么样的作业成了众多小学数学教师思考的重要问题.笔者认为,小学数学教师可从单元作业入手,围绕学生的兴趣爱好、认知特点以及学习成效展开探索,利用多样化的形式引导学生学习和应用,进而夯实他们的基础,辅助其建构完整的知识体系,以便切实提升其数学素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
邹俊英
作者机构：
福建省龙岩市连城县实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]邹俊英-.小学数学单元作业设计与实施)[J].教育,2022(33):46-48
A类：
B类：
单元作业设计,作业设计与实施,双减,小学数学教师,兴趣爱好,认知特点,学习成效,数学素养
AB值：
0.242836
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