典型文献
小学古诗文教学的"融通"
文献摘要：
古诗文是小学语文教学的重要内容.将"融通"思想融入古诗文教学,有助于帮助学生打破时空界限,高效地融入古诗文情境,深入体会诗人的主观意图和内心情感."融通"思想的有效渗透,对提升小学古诗文教学实效具有较大的帮助.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨凯忠
作者机构：
甘肃省甘谷县古坡镇杨家坪小学
文献出处：
引用格式：
[1]杨凯忠-.小学古诗文教学的"融通")[J].新校园,2022(06):47-48
A类：
B类：
小学古诗文,古诗文教学,小学语文教学,文情,主观意图,内心情感,有效渗透,教学实效
AB值：
0.214144
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