典型文献
承"先生"之道,解"双减"之困——"双减"背景下生活德育的探索与实践
文献摘要：
"先生"一词,取"达者为先"之意.首先,在全体行知小学师生(以下简称"行知人")心中,它代表着"大先生"——陶行知.行知小学(以下简称"行知")是一所以教育家名字命名的学校,陶行知先生的教育思想赋予了我校"做适合学生发展的生活教育"的办学特色.另外,"先生"也代表着为师的目标,激励着全体教师努力成为引领学生为学、为事、为人的"大先生".此外,行知人还把"先生"解读为"先·生",蕴含着我们以生为先、以生为本的价值理念.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王艳凤
作者机构：
山东省济南市行知小学
文献出处：
引用格式：
[1]王艳凤-.承"先生"之道,解"双减"之困——"双减"背景下生活德育的探索与实践)[J].新校园,2022(05):19-20,42
A类：
B类：
双减,生活德育,小学师生,知人,大先生,陶行知,一所,教育家,名字,教育思想,我校,学生发展,生活教育,办学特色,领学,以生为本,价值理念
AB值：
0.381287
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