典型文献
陶行知生活教育思想在地球与地图教学中的应用案例研究
文献摘要：
教育家陶行知先生"生活教育"思想认为,教育和生活是统一的过程,教育与生活相互包含,教育不能脱离学生的生活而独立存在.初中地理是义务教育一门基础课程,"学习生活中的地理"是初中地理重要的学科性质之一.在日新月异、迅速发展的新时代,教学方式、内容、方法都在变革,陶行知生活教育思想对地理学习仍有指导意义和研究价值.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王婕婷
作者机构：
江苏省南京市迈皋桥初级中学,江苏 南京
文献出处：
引用格式：
[1]王婕婷-.陶行知生活教育思想在地球与地图教学中的应用案例研究)[J].新课程,2022(15):30-31
A类：
B类：
陶行知,生活教育思想,地图教学,应用案例,教育家,想认,初中地理,义务教育,基础课程,学习生活,学科性质,日新月异,地理学习
AB值：
0.276663
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