典型文献
陶行知教育思想对小学数学课堂教学的启迪
文献摘要：
陶行知先生是我国著名的教育学家.他所主张的"教学做合一"及"生活教育"等思想,对当前我国教育事业的改革和发展仍然具有重要的指导意义.本文主要从生活实践创新角度,从营造良好氛围,开展生活化学习;联系社会生活,培养数学意识;注重实践练习,鼓励自主探究;突破常规教学,培养创新思维等角度分析了陶行知教育思想应用在小学数学课堂中对教学所产生的启迪,希望能够推进小学数学课程改革的进程.
文献关键词：
陶行知教育思想;小学数学;启迪
中图分类号：
作者姓名：
沈毅
作者机构：
江苏省南通市唐闸小学校
文献出处：
引用格式：
[1]沈毅-.陶行知教育思想对小学数学课堂教学的启迪)[J].基础教育论坛,2022(24):76-78
A类：
B类：
陶行知教育思想,小学数学课堂教学,教育学家,教学做合一,生活教育,生活实践,新角度,良好氛围,生活化学,数学意识,重实践,实践练习,自主探究,破常规,常规教学,培养创新,创新思维,思想应用,小学数学课程,数学课程改革
AB值：
0.318943
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