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核心素养导向下的高中数学解题研究
文献摘要：
"核心素养"这一概念一出现,就受到教育界人士的密切关注,国内一些优秀的教育工作者、教师对核心素养结构下不同学科所对应的核心素养内涵进行了全面剖析,以期在课程改革中逐步培养学生的核心素养,从而为学生学习成长可持续发展助力.本文选取高中数学学科作为研究对象,高中数学教师要及时确立数学核心素养的观念,积极开展数学问题解题教学,全面提高学生数学思维能力,使学生在分析问题、解决问题的过程中掌握更多数学知识.本文以笔者教学实践为基础,对以核心素养为指导的教师如何进行高中数学解题教学展开研究分析.
文献关键词：
核心素养;高中数学;解题
中图分类号：
作者姓名：
胡彩霞
作者机构：
甘肃省庆阳第六中学,甘肃 庆阳 745000
文献出处：
引用格式：
[1]胡彩霞-.核心素养导向下的高中数学解题研究)[J].课堂内外（高中教研）,2022(12):57-59
A类：
B类：
核心素养导向,高中数学解题,解题研究,一概,一出,教育界,教育工作者,素养结构,发展助力,数学学科,高中数学教师,数学核心素养,数学问题,数学思维能力,分析问题,数学知识,数学解题教学
AB值：
0.251595
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