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数学抽象素养在高中数学教学中培养的相关策略探究
文献摘要：
培养学生的数学抽象素养，对于学生正确地掌握知识概念、减少学习困难、搭建数学解题模型等方面有着重要作
用。但是现阶段，教师在教学过程中对核心素养缺少关注，导致教学内容及方法的设计实施与核心素养关联性不
足，难以真正落实到位，无法做到提高学生的数学抽象素养水平。所以，这就要求老师能够明确课堂中出现的问
题，以培育学生的数学抽象素养为出发点，结合学生的实际情况采取有效策略。本文从高中数学教育中怎样培养高
中学生抽象素养进行分析以供参考。
文献关键词：
数学抽象素养;高中数学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
孙淑艳
作者机构：
湛江市第二十一中学 广东湛江 524000
文献出处：
引用格式：
[1]孙淑艳-.数学抽象素养在高中数学教学中培养的相关策略探究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(39):65-67
A类：
B类：
数学抽象素养,高中数学教学,相关策略,策略探究,学习困难,数学解题,解题模型,核心素养,设计实施,素养水平,师能,有效策略,高中数学教育,中学生,生抽,教学策略
AB值：
0.203692
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