典型文献
高中物理课程核心素养浅析
文献摘要：
随着当前教育事业的不断发展,学生核心素养的培养已成为教育界普遍关注的问题,如何构建核心素养也是当前教育的首要任务.自2014年以来,教育部推出发展学生核心素养的相关条例,条例指出,立德树人的准则成为高中及大学校园加强课改的重要依据.由此可见,在高中物理课程改革中必须强调核心素养的培养,并重视学生科学素养、自主学习素养以及探讨分析素养培养.尤其在高中阶段,高中教育对学生性格的养成具有十分积极的作用,随着近年来国家教育单位对高中教育的重视,相继出台了一系列课程改革计划,针对高中阶段的教改方向提出具体发展方向和方式,其中最具针对性的便为强调发展学生的价值观.对于高中物理课程而言,选择传统教育模式时,教师常常以说教为主,从而忽视了学生对学习的主动探索性.在新课改中,高中物理教师必须根据新的教育大纲,强调以学生为主体,提高学生的实践动手能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
尤建新
作者机构：
甘肃省陇南市文县第一中学,甘肃 陇南
文献出处：
引用格式：
[1]尤建新-.高中物理课程核心素养浅析)[J].新课程,2022(10):56-57
A类：
B类：
课程核心素养,学生核心素养,教育界,首要任务,发展学生,大学校园,物理课程改革,调核,视学,学生科学素养,学习素养,探讨分析,素养培养,高中阶段,高中教育,家教,教育单位,系列课程,教改,传统教育模式,常以,说教,主动探索,新课改,高中物理教师,须根,大纲,以学生为主体,实践动手能力
AB值：
0.314623
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