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微课在高中物理教学中的应用对策研究
文献摘要：
随着信息化时代的来临,我国的教育教学模式也出现了巨大的变革,一种新颖的教学方式逐渐成为教师们青睐的对象,那便是微课.利用微课进行教学,可以将以往教学中的难点、重点通过小视频的形式全面的展示给学生,可以有效地提升学生的理解程度,从而使得课堂品质和效果得以提高.另外,微课的教学方式还有助于提高课堂学习氛围,特别是对像物理课程这一类枯燥乏味的课堂过程,更能够给学生带来学习的积极性和主动性.基于此,文章将对微课教学方式在高中物理课堂中的实际运用展开更细致的探究,以供相关教育工作者参考.
文献关键词：
高中物理;微课;教学应用
中图分类号：
作者姓名：
熊小燕
作者机构：
江苏省仪征中学
文献出处：
引用格式：
[1]熊小燕-.微课在高中物理教学中的应用对策研究)[J].考试周刊,2022(10):118-121
A类：
B类：
高中物理教学,应用对策研究,信息化时代,教育教学模式,利用微,小视频,课堂品质,课堂学习,学习氛围,物理课程,枯燥乏味,课堂过程,微课教学,高中物理课堂,实际运用,教育工作者,教学应用
AB值：
0.32353
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