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一次同课异构教研活动的思考——"等比数列的前n项和"教学点评
文献摘要：
同课异构是比较好的一种教研形式,反思同课异构活动,能提高教师的教学、科研能力.
文献关键词：
同课异构;等比数列;前n项和
中图分类号：
作者姓名：
康中君
作者机构：
四川宜宾市叙州区第二中学校 644600
文献出处：
引用格式：
[1]康中君-.一次同课异构教研活动的思考——"等比数列的前n项和"教学点评)[J].中学教学参考,2022(05):8-10
A类：
B类：
同课异构,教研活动,等比数列,教学点评,科研能力
AB值：
0.269569
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