典型文献
教育均衡发展背景下"专递课堂"运行中的问题及对策探究——以徽县第四中学辐射点为例
文献摘要：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》将均衡发展作为义务教育发展的战略性任务,提出2020年"基本实现区域内均衡发展"的目标.陇南市徽县是城乡结合的典型代表.县城内有1所公立初中,即徽县第四中学.优秀的师资力量向城区初中倾斜,农村教学点部分科目没有专职教师.学校的专递课堂可以在一定程度上解决上述问题,帮助农村初中、教学点"开齐课,开好课",有效地消除地区之间师资力量等教育水平差距,进一步推动区域内城乡教育公平.但在实践中,缺乏理论和实践指导,如何更好地实现专递课堂的教学互动应成为研究的重点.本文针对实际调研中总结出的教学互动问题,提出有针对性的改进策略,为更好地开展专递课堂教学、优化教学互动提供指导和借鉴.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王惠玲;王晓玲
作者机构：
甘肃省陇南市徽县第四中学,甘肃 陇南
文献出处：
引用格式：
[1]王惠玲;王晓玲-.教育均衡发展背景下"专递课堂"运行中的问题及对策探究——以徽县第四中学辐射点为例)[J].新课程,2022(27):34-36
A类：
B类：
教育均衡发展,专递课堂,对策探究,徽县,四中,辐射点,规划纲要,作为义务,义务教育,陇南市,市徽,城乡结合,县城,城内,公立,师资力量,农村教学点,分科,科目,专职教师,助农,农村初中,开好,好课,教育水平,内城,城乡教育,教育公平,实践指导,教学互动,针对实际,动问,改进策略,优化教学
AB值：
0.379149
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