典型文献
基于微信公众平台构建教研共同体
文献摘要：
近两年,突如其来的新冠肺炎疫情催生了在线教学,这对教师的教学工作提出了更高的要求,同时,现实的困境也对教研活动开展新形式发出了呼吁.教研共同体是营造良好教育氛围,提高教师专业水平、能力和教学质量的重要模式.传统的教研共同体通常采用的是面对面的交流方式,需要组织教研共同体的成员集中在一起进行教研交流.疫情常态化下,如何高效利用互联网技术和资源构建新型教研共同体已然成为当务之急.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
徐王芳
作者机构：
浙江省杭州市萧山区第三高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]徐王芳-.基于微信公众平台构建教研共同体)[J].教育,2022(14):35-37
A类：
B类：
微信公众平台,平台构建,教研共同体,近两年,突如其来,在线教学,教学工作,教研活动,活动开展,新形式,呼吁,好教育,教育氛围,教师专业,面对面,疫情常态化,资源构建,当务之急
AB值：
0.336641
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