典型文献
立体联动教研体系促进教师专业能力发展的策略
文献摘要：
教研活动可以帮助教师解决困惑,提高教师自身的专业能力,促进教师专业能力发展,以此来保证我国整体的教育水平得到有效的提升.为了进一步提升教研活动的高效性,可以通过研究立体联动教研体系,为教师提供教研平台,注重知识获取,充实教师教研理论,关注课堂教学,提高教师业务能力,加强教学培训,推动教师专业转型,构建教研共同体,实现校内互动,以此保证立体联动下教研体系的完善,并以此为基础促进教师专业能力发展,实现我国综合教育水平的提升,对立体联动教研体系促进教师专业能力发展的策略展开相关阐述.
文献关键词：
立体联动;教研体系;教师专业能力
中图分类号：
作者姓名：
张鹏丽
作者机构：
甘肃省白银市靖远县教育研究室,甘肃 靖远
文献出处：
引用格式：
[1]张鹏丽-.立体联动教研体系促进教师专业能力发展的策略)[J].新课程,2022(27):14-16
A类：
B类：
立体联动,教研体系,教师专业能力发展,教研活动,助教,教育水平,教研平台,知识获取,教师教研,业务能力,教学培训,专业转型,教研共同体,综合教育
AB值：
0.21404
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