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信息技术支持下的小学英语跨学科融合教学策略探索——以《植物的秘密》为例
文献摘要：
随着科技的进步,现代信息技术被广泛地应用于教学领域,在英语教学中,现代信息技术不仅提供了多模态的技术手段和平台,还提供了丰富的课程资源,打破了空间局限,为学生创设了良好的学习情境,对教学方式的变革起到了重要的支撑作用.文章在教育信息化背景下,提出信息技术支持下的小学英语跨学科融合教学策略,以期提升教师的跨学科融合课程实施能力,促进学生核心素养的培养.
文献关键词：
信息技术;跨学科融合;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
陈丽霞;陈凤葵
作者机构：
广东省深圳市龙华区外国语学校,广东深圳 518110
文献出处：
引用格式：
[1]陈丽霞;陈凤葵-.信息技术支持下的小学英语跨学科融合教学策略探索——以《植物的秘密》为例)[J].教育信息技术,2022(12):20-23
A类：
B类：
小学英语,跨学科融合教学,教学策略探索,秘密,教学领域,英语教学,课程资源,学习情境,教育信息化,信息化背景,融合课程,课程实施能力,学生核心素养
AB值：
0.249961
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