典型文献
极简理念下的信息技术与学科融合教学——以初中科学"组成物质的元素"为例
文献摘要：
数字化教学中的极简理念指教师在学校教学工作中使用方便、实用、易学、易用的技术提高工作效率,促进学生学习 [1].信息技术和智能移动终端逐渐普及,智慧课堂教学理念也日益深入人心 [2].如何整合平常已"得心应手"的信息技术手段,实现技术间的无缝对接和技术与学科教学深度融合,是广大教师需要不断探索和研究的课题.笔者以"组成物质的元素"为例,尝试将QQ问卷、PPT课件、Excel图表及网络搜索等在日常教学中"平凡"而又"频繁"使用的技术手段融入"希沃易课堂"智慧平台开展教学,践行极简理念下的融合教学,总结技术与教学深度融合的经验与方法.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨松耀
作者机构：
浙江省嵊州市剡城中学教育集团城东校区
文献出处：
引用格式：
[1]杨松耀-.极简理念下的信息技术与学科融合教学——以初中科学"组成物质的元素"为例)[J].中小学数字化教学,2022(09):61-63
A类：
B类：
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AB值：
0.534903
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