典型文献
人工智能教育视阈下小学"创新实验室"建设核心议题
文献摘要：
作者构建了人工智能教育视阈下"创新实验室"建设的理论模型,推导形成了创新是目标、设计是关键、结构是重点、设计思维是核心的"创新实验室"建设底层逻辑观点,并对设计思维模型顶层设计、课程设计和课堂教学三个路径和跨学科融合课程教育创新进行了阐述,希望能为国内人工智能教育和"创新实验室"建设提供参考.
文献关键词：
创新实验室;核心素养;三层架构;结构化创新;人工智能
中图分类号：
作者姓名：
郝进峰
作者机构：
江苏省太仓市实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]郝进峰-.人工智能教育视阈下小学"创新实验室"建设核心议题)[J].中国信息技术教育,2022(23):40-42
A类：
B类：
人工智能教育,创新实验室,核心议题,设计思维,底层逻辑,逻辑观,思维模型,课程设计,跨学科融合,融合课程,课程教育,教育创新,内人,核心素养,三层架构,结构化创新
AB值：
0.331249
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