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浅析新课标下高中数学核心素养培养
文献摘要：
在高中课程的教学过程中,核心素养的教学思路能够提升学生对数学知识的学习和数学思维逻辑能力,因此教师要注意教学方法的创新.因为只有转变教学观念,才能够有效地提高教学质量.本文将从人教A版(2019)教材出发,针对如何提高学生数学核心素养加以阐述,希望能够推动教学工作的良好发展,让更多的高中生能够顺利度过高中具有严密逻辑性的数学教学阶段,得到基础的数学锻炼.
文献关键词：
新课标;高中数学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
唐小燕
作者机构：
富川瑶族自治县民族中学,广西 贺州 542700
文献出处：
引用格式：
[1]唐小燕-.浅析新课标下高中数学核心素养培养)[J].课堂内外（高中教研）,2022(11):35-37
A类：
B类：
新课标下,高中数学,数学核心素养,核心素养培养,高中课程,教学思路,数学知识,数学思维,思维逻辑,逻辑能力,教学观念,提高教学质量,教学工作,良好发展,高中生,逻辑性,数学教学,教学阶段
AB值：
0.354963
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