典型文献
核心素养下高中生数学学习能力培养的方法探究
文献摘要：
高中阶段的教学工作，教师既要从教学任务完成效率角度出发，去审视当前策略的优化方案，同时又要深入学生群
体当中，了解学习中存在的问题，强化师生互动才能促进教学工作的有效推进。素质教育时期，随着新课改教学思
想的深入影响，教师要重视核心素养理念的运用，结合不同素养元素启发学生数学思维，循序渐进地鼓励学生参与
课堂互动，丰富实践环节，让高中生的数学学习方式更灵活，逐渐提升自信心。培养学生综合能力是目前教学的重
点目标，结合新思想和新途径创设新的教学环境，促进高中数学教学工作长远发展。
文献关键词：
核心素养;高中数学;学习能力
中图分类号：
作者姓名：
殷波
作者机构：
南京师范大学附属扬子中学 江苏南京 210048
文献出处：
引用格式：
[1]殷波-.核心素养下高中生数学学习能力培养的方法探究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(32):58-60
A类：
B类：
核心素养下,高中生,数学学习能力,方法探究,高中阶段,教学工作,教学任务,任务完成,化师,师生互动,有效推进,素质教育,新课改,核心素养理念,同素,数学思维,循序渐进,学生参与,课堂互动,富实,实践环节,学习方式,更灵,自信心,学生综合能力,点目标,新思想,教学环境,高中数学教学
AB值：
0.384879
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