典型文献
HPM视角下的学历案课例开发对策研究——以幂函数的概念教学为例
文献摘要：
在新教材新课标不断推进的环境下,传统的教案、学案教学已经较难适应新时代学生的学习需求,学历案应运而生.基于HPM(数学与教学史教育)视角下的学历案从学生的角度出发,更加尊重学生的认知习惯,能够帮助学生构建所学知识的框架体系,针对性和可操作性强,能极大地提高学生学习的自主性,真正地提高学生的数学核心素养.
文献关键词：
学历案;HP M教学法;高中数学
中图分类号：
作者姓名：
耿幸
作者机构：
上海市嘉定区第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]耿幸-.HPM视角下的学历案课例开发对策研究——以幂函数的概念教学为例)[J].考试周刊,2022(43):99-102
A类：
B类：
HPM,学历案,课例,开发对策,幂函数,函数的概念,概念教学,新教材,新课标,教案,学案,学习需求,学与教,尊重学生,建所,所学,框架体系,极大地提高,数学核心素养,高中数学
AB值：
0.42282
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