典型文献
学科核心素养导向下高中数学习题课教学模式探思
文献摘要：
习题教学是高中数学课堂中的一个重要内容,需要全面根据学生的学习情况和内容,有效地开展教学安排.习题训练能够在一定程度上培养学生解题的能力,并通过训练逐步提升学生的数学核心素养.随着我国新课改的逐步深化,如今核心素养已开始成为中国教育界广泛关心的问题.因此,本文主要通过高中数学习题课的教学探思数学核心素养的培养.
文献关键词：
数学核心素养;数学习题课;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
林忠顺
作者机构：
福建省泉州师范学院附属鹏峰中学,福建 泉州 362300
文献出处：
引用格式：
[1]林忠顺-.学科核心素养导向下高中数学习题课教学模式探思)[J].课堂内外（高中教研）,2022(08):40-42
A类：
B类：
学科核心素养,核心素养导向,数学习题课,习题课教学,探思,习题教学,高中数学课堂,学习情况,教学安排,解题,数学核心素养,新课改,中国教育,教育界
AB值：
0.249914
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