典型文献
基于情境的武术单元学习活动设计与实施
文献摘要：
为提升武术单元学习活动设计与实践水平,充分发挥单元学习活动对学生的价值和功能.武术单元学习活动设计需通过参与满足兴趣、实战实现互动、适应长效作用提供生成动力;武术单元学习活动实践需依托知识技能的实战化教学、评价体系的实境化体验、不同角色的多维度融合实现学习活动课程化、德育化、多元化价值取向.
文献关键词：
体育学习情境;核心素养;武术单元学习活动
中图分类号：
作者姓名：
王叶妹;胡多阳;金李娜
作者机构：
上海市闵行区教育学院 200241;上海市七宝中学附属鑫都实验中学 201108;上海市闵行区莘松中学 201199
文献出处：
引用格式：
[1]王叶妹;胡多阳;金李娜-.基于情境的武术单元学习活动设计与实施)[J].上海课程教学研究,2022(12):28-33
A类：
武术单元学习活动,体育学习情境
B类：
单元学习活动设计,设计与实施,设计与实践,实践水平,价值和功能,战实,生成动力,活动实践,知识技能,实战化教学,实境化,多维度融合,活动课程,课程化,多元化价值,核心素养
AB值：
0.21416
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