典型文献
基于“中华传统文化经典研习”任务群的单元整体教学思路研究——以部编版高中语文必修上第三单元为例
文献摘要：
《普通高中语文课程标准（2017版2020修订版）》中的“中华传统文化经典研习”任务群对高中的古诗文教学提出了新要求，即语文教师应当根据教学需要，在教学实践将语文学习任务群教学与单元整体教学方法相结合，首先确立古诗文单元整体学习目标，其次根据目标制定单元学习规划，最后再根据知识系统提高学生听说读写的能力，提升任务群教学效果。
文献关键词：
高中语文;中华传统文化经典研习;任务群;单元整体教学设计
中图分类号：
作者姓名：
孙睿康
作者机构：
苏州科技大学文学院 江苏 苏州 215000
文献出处：
引用格式：
[1]孙睿康-.基于“中华传统文化经典研习”任务群的单元整体教学思路研究——以部编版高中语文必修上第三单元为例)[J].读与写,2022(14):1-3
A类：
B类：
中华传统文化经典研习,教学思路,思路研究,部编版高中语文,必修,普通高中,语文课程标准,修订版,古诗文教学,语文教师,教师应,教学需要,语文学习任务群,任务群教学,整体学习,学习目标,目标制定,定单,单元学习,学习规划,知识系统,听说读写,升任,单元整体教学设计
AB值：
0.257476
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