典型文献
指向核心素养的高中历史选择性必修1教学实践
文献摘要：
"双新"背景下高中历史教学亟待核心素养能真正落地,而以素养为导向是开展教学实践的逻辑起点.以统编高中历史教材选择性必修1"国家制度与社会治理"中"中国古代的户籍制度与社会治理"一课为例,提炼素养导向下高中历史教学实践的路径,课前应依于课标,对接素养,制定学习目标;课中进行问题驱动,探究学习,发展高阶思维;课后布置结构导图绘制和情境作业,促成"学会"走向"会学".
文献关键词：
高中历史;教学实践;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
胡沛康
作者机构：
上海市宜川中学 200065
文献出处：
引用格式：
[1]胡沛康-.指向核心素养的高中历史选择性必修1教学实践)[J].上海课程教学研究,2022(11):48-52
A类：
B类：
指向核心素养,历史选择,选择性必修,双新,高中历史教学,逻辑起点,统编高中历史教材,教材选择,国家制度,户籍制度,素养导向,课前,课标,定学,学习目标,课中,问题驱动,探究学习,高阶思维,结构导图,图绘,情境作业
AB值：
0.371747
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