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新高考背景下高中历史教学改革的思考
文献摘要：
历史是一门考查综合思维和能力的学科,在新高考背景下,历史教学不仅要传授给学生基础知识,也要承担起培养学生综合素质和核心素养的责任,所以教师应从新高考制度出发,推动高中历史教学的改革和创新.文章简要解读当前高中历史教学的实际状况,并从课前准备、课堂教学以及课后反馈三个阶段,探索了新高考背景下高中历史教学改革和创新发展的有效策略,以此提升历史教学的有效性,增强高中生的传统文化素养.
文献关键词：
新高考背景;高中历史;教学改革;有效策略
中图分类号：
作者姓名：
王晶
作者机构：
甘肃省古浪县第五中学,甘肃古浪733100
文献出处：
引用格式：
[1]王晶-.新高考背景下高中历史教学改革的思考)[J].学周刊,2022(15):98-100
A类：
B类：
新高考背景下,高中历史教学,历史教学改革,考查,综合思维,传授给,基础知识,担起,学生综合素质,核心素养,教师应,新高考制度,实际状况,课前准备,课后反馈,教学改革和创新,有效策略,高中生,传统文化素养
AB值：
0.235779
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