典型文献
支持初中生自主学习的数学专题复习阅读文本开发初探
文献摘要：
数学阅读能力是数学学习能力之一,在数学专题复习课中,阅读文本的开发是提升教学实效性的重要途径.通过选择适切的文本主题,遴选整合素材,反思完善重构文本进行阅读文本的设计开发,促进学生思维发展,提升学生自主学习能力.
文献关键词：
数学阅读;复习教学;自主学习
中图分类号：
作者姓名：
刘蕾
作者机构：
上海市闵行区莘松中学 201100
文献出处：
引用格式：
[1]刘蕾-.支持初中生自主学习的数学专题复习阅读文本开发初探)[J].上海课程教学研究,2022(06):52-59
A类：
B类：
初中生,阅读文本,文本开发,数学阅读能力,数学学习能力,专题复习课,课中,教学实效性,适切,文本主题,整合素材,重构文本,设计开发,学生思维,思维发展,学生自主学习能力,复习教学
AB值：
0.385228
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