典型文献
结构化视角下初中体育武术单元教学实践
文献摘要：
立足学生经验与成长需求,以沪教版初中武术教材"十步拳"单元为例,运用结构化教学理念,从教学单元建构、单元教学设计与实施三个方面,强调武术攻防技击的本质特征及其文化属性,提出"打练融合,明理激趣"教学策略及"打练融合,学以致用"实施路径,建构武术技能性和功能性结构;将"会学"与"会用"贯穿单元教学始终,激发武术学习动机与能力,提升思维品质,帮助学生掌握武术核心知识、关键能力和必备品格,实现学科育人价值,提高武术教学效果.
文献关键词：
结构化;武术;单元教学
中图分类号：
作者姓名：
杨辉
作者机构：
上海市曲阳第二中学 200082
文献出处：
引用格式：
[1]杨辉-.结构化视角下初中体育武术单元教学实践)[J].上海课程教学研究,2022(05):32-38
A类：
B类：
结构化视角,初中体育,学生经验,成长需求,沪教版,初中武术,十步,结构化教学,教学单元,单元建构,单元教学设计,教学设计与实施,攻防技击,本质特征,文化属性,明理,激趣,教学策略,学以致用,功能性结构,会用,武术学习,学习动机,思维品质,核心知识,关键能力,必备品格,学科育人价值,武术教学
AB值：
0.468143
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