典型文献
运用思维地图提升英语单元教学设计有效性的探索——以牛津英语7AU4 Jobs people do为例
文献摘要：
一、课例背景
上海市教委教研室所编撰的《初中英语单元教学设计指南》一书指出单元教学设计是教师分解、传递和落实课程目标的关键一环,是统整单元内所有课时目标、各个教学要素的主要手段,是对教学内容做"结构化"处理的主要抓手.开展单元教学设计的研究,就是把单元视为一个系统,通过分析整体的结构和功能,研究系统、要素之间的相互关系和规律,以实现"整体大于部分之和"的效果.基于此背景,笔者所在教研组从2019学年开始尝试开展单元视角下教学活动的设计研究.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
高慧
作者机构：
上海市青浦区教师进修学院附属中学
文献出处：
引用格式：
[1]高慧-.运用思维地图提升英语单元教学设计有效性的探索——以牛津英语7AU4 Jobs people do为例)[J].教育,2022(02):42-45
A类：
7AU4
B类：
思维地图,英语单元教学,单元教学设计,牛津英语,Jobs,people,do,课例,上海市教委,教研室,编撰,初中英语,设计指南,课程目标,课时目标,教学要素,主要抓手,结构和功能,研究系统,教研组,学年,试开,单元视角
AB值：
0.431085
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