典型文献
主问题驱动下的阅读教学设计——以《白鹅》为例
文献摘要：
新课程标准重视学生思维能力的培养,要求学生学会运用多种阅读方法,具有独立的阅读能力.以主问题为驱动的阅读教学,能够为学生搭建阅读与思考的支架,帮助学生达成深层次阅读,促进思维品质的提升.以统编小学语文教材四年级下册的《白鹅》为例,探讨主问题驱动下的阅读教学的设计与实施.
文献关键词：
主问题;阅读教学;小学语文
中图分类号：
作者姓名：
杜霞;周鑫汇
作者机构：
北京师范大学教育学部 100091
文献出处：
引用格式：
[1]杜霞;周鑫汇-.主问题驱动下的阅读教学设计——以《白鹅》为例)[J].上海课程教学研究,2022(05):26-31
A类：
B类：
主问题,问题驱动,阅读教学,白鹅,新课程标准,视学,学生思维能力,求学,阅读方法,阅读能力,阅读与思考,生达,深层次阅读,思维品质,质的提升,统编小学语文教材,四年级,下册,设计与实施
AB值：
0.383787
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