典型文献
初中化学"溶液"单元学习活动设计
文献摘要：
为促进学生的化学学科思维和素养发展,以沪教版《化学》九年级"溶液"单元为例,通过设计单元内不同课时的活动,让学生在一系列有联系和逐渐进阶的活动中,充分经历实验探究、合作交流、展示评价等过程.在经历实践和体验后,学生逐步学会梳理总结活动中的化学学科思想方法,同时"证据推理"和"模型认知"等学科素养得到进一步发展.
文献关键词：
学习活动;证据推理;模型认知;初中化学
中图分类号：
作者姓名：
周峰
作者机构：
上海市松江区教育学院 201699
文献出处：
引用格式：
[1]周峰-.初中化学"溶液"单元学习活动设计)[J].上海课程教学研究,2022(04):42-47
A类：
B类：
初中化学,单元学习活动设计,学科思维,素养发展,沪教版,九年级,设计单元,课时,列有,进阶,实验探究,合作交流,展示评价,化学学科思想,学科思想方法,证据推理,模型认知,学科素养,养得
AB值：
0.405041
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